沛县汉城国际学校

沛县汉城国际学校是一所年轻的学校，学校开始创办于公元2006年3月，至今学校拥有办学历史九年时间。学校是沛县人民政府招商引资创办的一所集小学、初中、高中为一体，全日制、寄宿制、全封闭的民办学校。学校多年以来，教育教学成绩卓著，先后荣获省、市、县各类表彰五十余次。教育教学质量优异，中考成绩全县五连冠;小学名列全县前茅;高考稳居全县前三名。

学校硬件设施：

学校常规教育教学设施，有较先进的现代化设备，教室、宿舍均装有空调，建有多媒体教室4个，计算机网络教室4个。校园网络管理中心1个，音乐室、美术室各2个，生物实验室3个，物理实验室4个，物生准备室2个，化学实验室3个，化学准备室1个，图书76500册。

学校整体布局合理，教学楼宽敞明亮，宿舍楼设计合理实用，餐厅设施，宽敞洁净，可容五千人就餐。另有花园数处，整洁美观，是学生读书学习的乐园。

沛县汉城国际学校教学条件：

现有教学班83个，学生4658人;教职工358人，专任教师235人，学历达标率100%。其中研究生学历10人，中学高级教师42人，特级教师1人，全国教师2人，省教师4人。

学校占地56934平方米;建筑面积55140平方米，其中教师公寓16108平方米，绿化面积24669平方米，操场设备，有300米的环形跑道及100米直道的田径场，另有篮球场5块，乒乓球、羽毛球场等体育设施一应俱全，器材充足。

沛县汉城国际学校师资：

沛县汉城国际学校以将学生交给的老师为出发点，依靠全国新教育实验学校共同体，大范围招聘高素质的教师，特别注重选聘沛县重点中小学的骨干教师和学科带头人，增强学校的核心竞争力，给沛县汉城国际学校的教学质量以强有力的保证。

学校目前已经集聚了许多卓越的教育和管理人才，拥有省名校长、特级教师以及66位省属重点学校德才兼备并深谙中、高考经验的骨干教师，形成了一支老、中、青优化组合的师资队伍，他们在年龄、专业、学历、地域上都保持了结构状态，拥有这样一支经验丰富的师资队伍足以让社会、学生满意、家长放心。

学校发展目标：

教育的功能不仅仅是让学生获得高分，更应追求让学生将来在社会的各个岗位上获得成功并且不断获得成功。学校不仅仅全力投入，着力打造学校物质品位，学校更会对社会负责，对孩子的终身负责。沛县汉城国际学校行:

三名――聘名教师，育名学生，创名学校;

四特――教师有特点，学生有特长，管理有，学校有特色;

五强――身体素质强，知识功底强，自理能力强，抗挫心理强，学习质量强。

严密的内部管理

管理目标：标准化、精细化、高效化;

管理原则：公平、公正、公开;

管理要诀：规范、人本、文化;

校园精神：同心、同进、同乐;

学校校风：博学、求实、自强;

学校教风：严谨、和谐、创新;

学校学风：自信、勤奋、合作。

学校教学特色：

汉城国际学校从市场、教育、发展三个维度来确定学校的办学定位：以新教育实验“为了一切的人、为了人的一切”宗旨为核心理念，关注教育的基点——生命，关注教育的目标——发展，促进每一个孩子，每一位教师，甚至是每一位家长及社区成员和谐发展。做到：①结构合理――集幼儿园、小学、初中、高中于一体，让学生连续性地秉承校训，完善人格，健康成长;②规模适中――2006年9月份在校生拟达1600人以上，三至五年扩增至5000人;③质量――三年内，学校管理、教育、教学及毕业生质量在县内所有学校中达水平。

沛县汉城国际学校以未来的眼光看待二十一世纪的世界和中国教育。社会经济文化的发展，世界经济一体化，世界文化的相互渗透，都已对我国的教育产生了深刻的影响。

在这样一个以知识经济为主要特征的社会，教育的变革与创新势在必然。基于此，我们依托沛县人民政府创办一所新教育实验学校――沛县汉城国际学校。沛县汉城国际学校致力于为世界培养人格完善的真正公民，为祖国培养素质精良、责任感强的人才，在时代需要他肩负使命的时候，他能成为这个时代的精英!

沛县汉城国际学校办学承诺：

沛县汉城国际学校特别注重教学过程的高效化，教学质量的化。教学是师生两个主体的交互作用过程。它不是预设教案的机械执行，而是在课堂上重新生成不断完善的过程。为了使这个过程不断优化，学校真诚承诺：

* 从幼儿园到高中强化英语“教学”，辅以分层教学，训练学生英语思维，让学生提前适应未来的生存空间。

* 小学英语课时每周不少于6节，确保入学者小学毕业时能说流利英语。

* 2006年学校择优限额招收小学、初中各年级和高一学生及精品高补班,确保小学、初中、高中教学质量。

* 和强校合作。汉城国际学校将从沛县实验小学、沛县重点中学选聘名师，以大的师资阵容为学生提供质的教育服务。并保证教师标准工作量任教，保持充沛精力，全心全时关爱每一位学生，全力进行优质教育。

* 套餐式课程结构。注重研究学生的“强势智能”，根据学生不同的智能结构，为每一位学生设计既符合个性特点，又尽可能满足升学需求的套餐式课程。拟实行的套餐课程有：标准套餐、理科套餐、文科套餐、美术套餐、留学套餐。

* 导师制与个别化的辅导方式。对学有余力的同学，高中实行“导师制”，初中、小学实行个别化辅导，即由相应学科的教师担任个别同学的“导师”或辅导老师，利用课余时间“一对一”或小组化辅导，为有特殊需求与学习困难的学生提供个性化服务,尽力做到在该校就读的学生不必另请家教。

* 每班生员数不超过国家规定标准，学生一律限额平行编班，确保各个层面的学生都得到充分的发展。让每一

个孩子个性丰满、身心健康。